2. Resolución de Problemas según Modelo Cognitivo:

La resolución de problemas como eje a partir del cual se construye el pensamiento matemático. Una gran oportunidad para la adquisición de “competencia para aprender a aprender”.

• Problemas aritméticos simples
• Problemas aritméticos compuestos
• Problemas de estimación, lógica y comprensión de proposiciones

Se aborda efectuando un tratamiento tipificado y según diferentes criterios:

• Estructura semántica o modelo matemático
• Grado de dificultad sintáctica o léxica en su enunciador
• Grado de dificultad en la operación
• Modo de resolución

En cada problema se reacciona ante la respuesta errónea del alumno presentándole de forma gradual, según tipo, el modelo matemático, la estimación, la resolución del modelo y la operación.

Competencias y capacidades:

• Capacidad verbal (de lectura, comprensión verbal, léxico...) y de interpretación del enunciado
• Clasificación de la estructura semántica del problema y su representación por “modelo matemático”.
• De cuantificación y resolución en el modelo representado.
• Aritméticas.

Resolución aritmética por:

• Hecho aritmético
• Algoritmos de cálculo