MODELO D. TRANSICIÓN ENTRE ETAPAS. DE PRIMARIA A SECUNDARIA.

El modelo D, ‘Transición entre etapas’ es el que recomienda iteNlearning cuando un estudiante va a comenzar la etapa de Educación Secundaria.
En este modelo se realiza un análisis del estado inicial de Neurodesarrollo de cada estudiante, y el sistema genera, en función de las necesidades específicas de cada uno, un Plan Personalizado Recursivo orientado a mejorar y reforzar las competencias matemáticas del estudiante para asegurar el Neurodesarrollo Competencial óptimo requerido para su éxito matemático durante la etapa de Secundaria.
Además, este modelo permite a los docentes obtener datos objetivos acerca del estado de Neurodesarrollo inicial y final de los estudiantes, permitiéndoles implantar un modelo basado en educación informada que les permita tomar las mejores decisiones y adaptar las experiencias de aprendizaje en función de las necesidades específicas de cada estudiante y/o grupo-clase.

Características	Modelo de Trabajo
Estudiantes de 6.º de Primaria que van a pasar a 1.º ESO	Inicio de Curso	Análisis Inicial de Neurodesarrollo + Informe Inicial
Modelo de Implantación: Paralelo	Trimestre I	Plan Personalizado Recursivo
Procesos Cognitivos Específicos	Trimestre II	Plan Personalizado Recursivo
Formatos de contenido: Plan Personalizado Recursivo + i-Libro de Vacaciones (opcional)	Trimestre III	Plan Personalizado Recursivo
	Fin de Curso	Análisis Final del Neurodesarrollo + Informe Final
Tipo de Contenido: Curricular	(OPCIONAL) Vacaciones	i-Libro de Vacaciones según resultados de análisis final