Preguntas Frecuentes (FAQs)
Reunirá aquellas consultas recibidas a través de soporte técnico y pedagógico que se repitan habitualmente y que en la mayoría de los casos resolvería las dudas que pueden plantear los usuarios.
1. Como docente, ¿dónde está el listado de claves de mi grupo?
Todo el listado de claves y usuarios lo tendrá el administrador de MathLAB en el centro educativo en su propio perfil.
2. No recuerdo mi contraseña, ¿cómo la recupero?
Para recuperar la contraseña deberás de pulsar sobre el enlace de ‘¿Has olvidado tu contraseña?’ situado en el acceso a su perfil.
3. ¿Cómo cambio la contraseña a un estudiante?
Para cambiar la contraseña a un estudiante, el docente se tendrá que poner en contacto con el administrador de su centro educativo y solicitar el cambio de contraseña
4. Desde el menú docente-gestionar ¿Qué significan los colores que aparecen en la evaluación diagnóstica? ¿Y en los planes personalizados?
Tanto en la evaluación diagnóstica como en los planes personalizados aparecen una serie de colores que tienen que ver con la evaluación obtenida por el estudiante:
Rojo oscuro: competencia no adquirida
Rojo: competencia con dificultad
Verde: competencia mejorable
Azul: competencia adquirida
5. ¿Qué significa cada fase del aprendizaje?
El docente tiene la opción de modificar las distintas fases del aprendizaje que muestra el Sistema Experto en las sesiones recomendadas de MathLAB. Las fases del aprendizaje son:
Ejercicios nuevos: aparecen ejercicios que el estudiante todavía no ha trabajado.
Ejercicios a solucionar: aparecen ejercicios que el estudiante ha resuelto incorrectamente con anterioridad.
Ejercicios a mejorar: aparecen ejercicios que el estudiante ha resuelto correctamente con anterioridad.
Ejercicios a repasar: aparecen ejercicios que el estudiante ha resuelto incorrectamente en la sesión recomendada actual.
6. El estudiante no acaba de comprender la herramienta, ¿cómo puedo simplificar su labor?
Para simplificar las tareas del estudiante, el docente deberá configurar el sistema experto para desactivar la navegación del estudiante por MathLAB. De esta forma, tras inhabilitar la elección directa o la navegación manual, el estudiante tan solo podrá realizar sesiones recomendadas, evaluaciones diagnósticas o planes personalizados (dependiendo las publicaciones que tenga asignadas).
7. ¿A qué hace referencia el ISBN reflejado en algunos contenidos?
El ISBN que se visualiza en cierto tipo de publicaciones hace referencia a un libro de texto tradicional de una editorial concreta. De esta forma, MathLAB permite trabajar como asistente de multitud de libros de textos que se utilizan hoy en día en diferentes centros educativos.
8. ¿Es posible asignar contenido de distintas publicaciones a un estudiante en concreto al mismo tiempo?
Sí, es posible. Una vez el estudiante acceda a su perfil deberá determinar con qué tipo de publicación quiere trabajar.
9. En mitad de una sesión recomendada, el sistema no avanza al siguiente ejercicio. ¿Qué ha ocurrido?
Comprueba tu conexión a internet. A continuación pulsa el botón salir y vuelve a iniciar una nueva sesión recomendada.
No te preocupes, no has perdido el trabajo hecho hasta el momento. Y es que, el sistema experto es capaz de guardar la evaluación de cada ejercicio realizado por un estudiante y volver a comenzar por el ejercicio que se quedó antes de perder la conexión.
10. ¿Qué diferencia existe entre la valoración del estudiante y la del sistema?
En la valoración por parte del estudiante, este determina la dificultad y la valoración de la sesión recomendada que acaba de realizar. En cambio, en la valoración por parte del sistema, este dependiendo de las curvas de aprendizaje y memoria del estudiante determinada de una forma precisa la dificultad y valoración de la sesión.