Razonamiento lógico

Las competencias numéricas y aritméticas se construyen progresivamente. Las primeras competencias matemáticas del niño se desarrollan a partir del aprendizaje informal. El niño está dotado para percibir la numerosidad de los conjuntos reducidos, así como las relaciones ordinales entre números pequeños y la anticipación de los resultados de adiciones y sustracciones muy sencillas.

Partiendo de estas competencias iniciales y contemplando desde el inicio de la escolaridad la adquisición de las operaciones lógicas (conservación, seriación, clasificación, inclusión numérica y descomposición aditiva) y de la lógica proposicional los estudiantes comprenderán con más facilidad en el lenguaje matemático y desarrollarán el pensamiento matemático formal.